רפלקציה לדיון בנושא תיקון סעיף הנכד בחוק השבות:
הפעילות התקיימה ב24 למאי 2021 בשעות הבוקר. הייתה ערנות מצד התלמידים. ההיענות הייתה גבוהה. התלמידים השתתפו הקשיבו להסבר ולמערך, השתתפו בדיון ובהצבעה בפורום שנמצא באתר שנבנה עם העזרה של אודי ומור.
המשתתפים התחלקו לכמה קבוצות והיו כמה דעות שונות :
1. היו אנשים שאמרו שקשה להם לקחת צד. הם מאמינים שאלה שקבעו תיקון לחוק השבות בשנת 1974 למדו את הנושא והפעילו שיקול דעת בהתאם.
2. הקבוצה השנייה חשבה שזכות העלייה תהיה ליהודים לפי ההלכה בלבד.
3. קבוצה שלישית: העלתה את נושא האנטישמיות המתפתחת או במילים אחרות, הממשיכה להרים ראש בעולם. לדעתם, מדינת ישראל היא מקלט ליהודים מכל העולם.
כך עלו שאלות מן הדיון: מי הוא יהודי בעיני האנטישמים?
האם האנטישמים הם אלה שיגדירו מיהו יהודי ומי לא?
תודה על ההשתלמות,
למדתי לבנות דיון בכיתה, זה שונה מן המקובל, מעמיק ומלמד.
אקח את הסוגיא להמשך דרכי.
תגובות אחרונות
docx (1)
פרטי התחברות
משתמשים וסיסמאות
הנחות יסוד ללמידה במאה ה21
ד"ר יורם הרפז בכנס Think with google
מחפשים אחר הבנה
שרית ברזילי, הד החינוך
להמציא שאלות פוריות
יורם הרפז, "על הפדגוגיה של השאילה", ינואר 2000
חשיבה מסדר גבוה
ד"ר עדי בן דויד, מכון מופת
משתתפים
שרית בלאוט
אינה אלקין